Опыт реализации проекта «Краеведение для подростков» в Саратове

Аношкина Дарья Андреевна, директор программы поддержки семейного образования «Классические беседы» в Приволжском федеральном округе, Россия

Е-mail: anoshkina. daria@gmail.com

Воронихина Ирина Васильевна, научный консультант музея Свято-Троицкого собора г. Саратова, Россия

Е-mail: dekabr1999@yandex.ru


Аннотация. В статье поэтапно обобщается содержание и смысл работы с участниками программы семейного образования над подготовкой краеведческих экскурсий по г. Саратову при поддержке петербургского благотворительного проекта «Сохраненная культура». Подведены итоги реализации в Саратове проекта «Краеведение для подростков».


Ключевые слова: семейное образование, «Сохраненная культура», рогейн, экскурсии.


Аношкина Д. А., Воронихина И. В. Опыт реализации проекта «Краеведение для подростков» в Саратове // Культурное наследие г. Саратова и Саратовской области: материалы XIII Международной научно-практической конференции, г. Саратов, 9−12 октября 2024 года. Саратов, 2024. С. 416−423

Цитата

«Исследовательский этап начинался с работы над источниками и сопровождался поддержкой кураторов. Особое внимание мы уделили подбору краеведческой литературы; решалась попутная задача образовательного процесса: привить навык критического отношения к сомнительным интернет-источникам и популярным изданиям. Здесь мы имели существенный бонус: кураторами проекта стали представители старшего поколения нашей семьи — Воронихин Андрей Владимирович, кандидат исторических наук и Воронихина Ирина Васильевна, музейный сотрудник. Наиболее ценные краеведческие издания, вышедшие за последние годы, были приобретены нами на средства гранта. Основной задачей кураторов было обеспечить ребятам оптимальный объем информации: не загрузить их в том случае, где литературы по теме было много и помочь найти информацию, если источников не хватало. Кураторы были постоянно на связи с ребятами; отношения выстроились дружеские и неформальные.

Каждый участник определял целевую аудиторию своей экскурсии. От этого зависела ее содержательная часть, формат и способ передвижения группы. Например, экскурсия о стрит-арте Саратова предполагала исключительно молодежную аудиторию и, поскольку объекты достаточно удалены друг от друга, была выбрана форма передвижения на самокатах.

Затем шел отбор конкретных объектов с указанием их адресов и составление экскурсионного маршрута, что входит в основу экскурсионного плана. Объекты выбирались, исходя из их историко-культурной и архитектурной значимости, а также расположения. Так выстраивалась цепочка локаций, и в дальнейшем шло освоение материала, непосредственно связанного с каждым объектом.

В результате ребятами были подготовлены следующие экскурсии:
Аношкин Даниил — „Великое прошлое. История Саратовских заводов приемно-усилительных ламп и электронного машиностроения с рождения до наших дней“.
Голушко Елисей — „Архитектурное наследие Поволжских немцев в городе Энгельсе“.
Луценко Александра — „История становления Саратовского университета“.
Маслов Иван — „Стрит-Арт Саратова“.
Москалев Роман — „История храма Марии Магдалины“.
Петрова Мария — „Памятники православия в историческом центре Саратова“.
Шаповалова Эмилия — „Арт-тропа. Саратовские художники прошлого“.

Также велась работа над экскурсиями: „Ю. А. Гагарин в Саратове“, „Квартира — эпоха“, но по объективным причинам (в виду болезни) не была завершена и представлена на защите».